河南BIM大賽優秀作品展示——筑夢空間

發布時間:2016-12-27 11:19:23 來源:中國BIM網
摘要:

燕子“筑巢”筑的是家,企業“筑巢”筑的是團隊,學校“筑巢”筑的是什么呢?“巢”可以是家,也同樣可以是心靈的港灣、精神的寄托。學校主要的服務對象是學生,那么我們筑的巢就是要為學生服務,讓他們在大學的學習生活里不斷創新、創造,發揮潛力,實現自己的夢想。大學生在學校一待四年,面臨就業、找工作時,難免會因沒有太多的工作經驗而四處碰壁。所以,我們要給予在校大學生模擬面試、實習的場所——筑夢空間。

項目名稱:仿真模擬實驗中心——筑夢空間

參賽隊員:

BIM建模:王帥彭  河南工業大學 工程管理  大四

王鴻雁  河南工業大學 工程管理 大四

陳經綸  河南工業大學 建筑學   大三

手工搭建:黃宜文  河南工業大學 建筑學   大三

張偉偉  河南工業大學 工程管理 大四

王廣濤  河南工業大學 建筑學   大三

陳家威  河南工業大學 建筑學   大四

武若斌  河南工業大學 建筑學   大四

李瑞聰  河南工業大學 建筑學   大四

指導老師:王瑞 河南工業大學建筑學專業教師

3D透視圖

3D透視圖

一、 設計說明:

燕子“筑巢”筑的是家,企業“筑巢”筑的是團隊,學校“筑巢”筑的是什么呢?“巢”可以是家,也同樣可以是心靈的港灣、精神的寄托。學校主要的服務對象是學生,那么我們筑的巢就是要為學生服務,讓他們在大學的學習生活里不斷創新、創造,發揮潛力,實現自己的夢想。大學生在學校一待四年,面臨就業、找工作時,難免會因沒有太多的工作經驗而四處碰壁。所以,我們要給予在校大學生模擬面試、實習的場所——筑夢空間。

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北向立面圖

北向立面圖

南向立面圖

南向立面圖

東向立面圖

東向立面圖

西向立面圖

西向立面圖

二、 項目基本信息:

該設計以正六棱柱為基本原型進行抽象、扭轉,造型比較的新穎、現代。在功能設置上,充分考慮大學生的需求,動靜合理分區,建筑共四層,逐層從動到靜,有較大面積的交流空間。該建筑設計注重實用性、專業化、智能化,并以人為本,切實能為畢業生等其他學生提供一個實習模擬、經驗共享、學習交流的場所。另外,該建筑的屋頂是一智能可變屋頂,可改變其造型,由靜轉變到動,利用此變化,可做為屋頂天窗,改變采光量,成為一座智能建筑,根據天氣的變化來改變采光亮,做到節省能源。

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1. 各種異型樓梯的創建。

內部樓梯:中間是一個六邊形螺旋樓梯,是每段三跑的異型樓梯,旁邊是一個不規則折型樓梯,通過正常手法和一般軟件無法創建,但ARCHICAD的強大功能讓我們只需要畫出輪廓和行進路線,就可以自行填充上合適的樓梯,并且其中的模數和細節都可以進行選擇和調整。

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2. 周邊異形柱和變形體柱的創建。

異形柱和變形體柱:因為本次方案使用獨特的承重結構,所以出現很多異形柱和變形的斜柱,不過利用ARCHICAD的截面編輯和變形體功能可以很好的處理這些問題。

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4. 通過剖面圖引出散水外墻詳圖,從而調整材料優先級。

散水等結構部分詳圖:我們利用很多復合結構和通過調整材料的優先級來使所出的詳圖更加準確科學,各個材料間的關系和先后關系清晰明了。并且所出詳圖還可以跟隨模型的進展逐步更新,非常的方便實用。

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5. 表皮幕墻的切割和連接。

幕墻的設計:幕墻在本次設計中是外立面的主要處理方式,但其中三角形幕墻和傾斜幕墻的部分用一般軟件無法處理,但在ARCHICAD中,可以利用幕墻設置來調整面板分隔和傾斜角度,并且用實體元素操作可以剪切出形態各異的幕墻,為設計帶來了很多方便快捷和更多的思路。

6. 可變屋頂的創建和不同狀態下的屋頂形態對比。

屋頂設計和變形:可活動的屋頂是本次設計的一個特點,但一般的軟件無法在3D上表現出可變屋頂的特色,而ARCHICAD中我們設計了兩個不同的屋頂方案,可以在需要的時候進行切換對比,對做設計十分有幫助。而且在方案的展示上可以更加全面直觀。

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7. 渲染方面

我們選用了不同的渲染手法來表達思路,可以很方便的選擇參數,而不是自己去一項一項調試,節省了很多時間,用了草圖渲染和白模型來展示思路,和精細的室內、室外渲染來展示效果。內置的渲染有很多參數,可以很方便的找到想要的渲染類型。

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8. 協同

在合作項目的時候,我們三人分工明確,在建模的時候不會出現互相干擾的情況,權限關系明確清晰,合作的時候思路很清晰,非常便于團隊工作。

四、 實體模型的搭建

筑夢空間的實體搭建,內圈六根柱子,外圈也同樣是六根,組成大、小兩個正六棱柱,使之成為筒中筒的堅固結構,而且在筒與筒之間,用“橫梁”來予以連接,在筒自身用上下“圈梁”給予牢固,這樣,搭建的骨架基本就形成。

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屋頂形式的靈感來源是相機的光圈,開口可大可小,以此來改變采光量,而外表皮則是用交錯的折紙進行插接組合而成,進行上部圍合,下部留空,虛實結合,增強了內外的視線交流,給人以豐富又不失通透的感受體驗。

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搭建實體模型是個需要團隊合作的過程,中途遇到過困難,發生過爭吵。在賽前練習的過程中,雖然經歷了幾次模擬搭建的倒塌,經歷了疲憊,經歷了失敗后的絕望,但是在全組的不斷努力、堅持不懈下,大家群策群力,最終完成了較為令人滿意的方案。眾人拾柴火焰高,最終的比賽結果是大家團結一心努力換來的。

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五、 心得體會

感謝大賽為我們提供了這次平臺,給了我們展現團隊并向他人學習的機會,也讓我們體會到了團隊協作的重要性,拓寬了我們的視野。同樣,我們都知道,BIM協同設計是現在的大趨勢,所以我們覺得很幸運能在大學就對其進行接觸,可以在找工作前進行團隊合作設計,對將來工作很有好處。通過這次比賽我們熟練掌握了ARCHICAD這個軟件,并且鍛煉了通過軟件來作設計,對學習很有益處。


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